中班民间美术欣赏：中国结
作品分析
中国结是中国特有的民间手工编结艺术。它身上所显示的情致与智慧正是中华古老文明中的—个文化知识；是人类世代繁衍的隐喻；也是数学奥数的游戏呈现。它以其独特的东方神韵、丰富多彩的变化，充分体现了中国人民的智慧和深厚的文化底蕴。它有着飘逸雅致的韵味，出自于太初年代人类生活的基本工具。中国结始于先民的结绳记事。
中国结的取意如其他中国艺术般，多利用自然形态、谐音而取其意，如“长寿安康”“财物丰盛” 圆美满”“幸福吉祥”“喜庆欢乐”等祈福的内涵，被作为民间祝祷的符号,成为世代相传的吉祥饰物。
设计意图
幼儿所能接触到的关于中国结的记忆大多来自于节日的记忆，鲜明的色彩、精巧的编结都能带给孩子们关于美的体验。刚刚过完新年，教室周围古朴而又漂亮的中国结尽显新年喜庆的色彩。孩子们好奇而又热烈地讨论着“这是什么？真漂亮啊!”“为什么要挂这个东西呢?”为此，教师试图通过与“中国结”有关的美术欣赏活动，让幼儿感受、体验中国结的独特之美。
活动目标
1.观察中国结独特的结构特点，通过不同款式、颜色的中国结的欣赏，了解中国结吉祥、喜庆的美好寓意。
2.知道中国结是中国传统的手工编织艺术品，喜欢中国结这一民间艺术形式。
活动准备
各种款式的中国结挂饰若干。
有中国结图片的PPT。
幼儿操作用纸、油画棒等。
活动过程
一、以礼物为线索，导入课题
教师出示中国结：
今年过春节的时候，老师收到了一件非常特别的礼物，是什么呢？
(教师的实物展示，给幼儿带来新的吸引他们注意力的体验，激发幼儿的参与乐趣。）
二、认识中国结的外形特征
师：对了，是中国结。出示字卡，老师非常喜欢这个精致、美丽的中国结，你们喜欢吗？喜欢它的什么地方，为什么喜欢？
1.结耳：一圈一圈的,像耳朵，它有一个好听的名字叫结耳，就是中国结的耳朵。它伸长耳朵好像在听，听到了什么？
2.流苏：像长长的头发,像一个婀娜的少女。
3.结体：有规则的穿编，非常结实，就像许多双手握在一起，具有无穷的力量。你们知道吗，中国结都是用一根绳或者丝线，通过人们灵巧的双手编出来的。
幼儿尝试用一根绳子来编一编，感受中国结编织的困难，了解中国人是非常伟大的。
4.颜色：金色、红色会给人什么感觉？
教师出示幼儿常见的中国结，请他们结合自己对颜色的感受说—说自己的体验。
5.教师小结：正因为中国结这么美丽，又给人以喜气洋洋、吉祥喜庆的感觉，所以人们常在过节时，遇到非常开心的事情时，去买中国结送给自己或送给别人。
(通过幼儿自己说说关于看到的中国结的每个部分，以形象的想象来加深幼儿对于中国结的认识，在幼儿看说想以及教师的提示小结中，能进一步了解中国结，而有了这样的形象的体验，更能帮助幼儿加深对中国结的了解。）
三、欣赏各种不同款式的中国结
教师：中国结是我们中国人发明的一种编织品，是我们中国所特有的一种民间工艺，今天，我们也带来了许多美丽的中国结，我们一起来欣赏吧！
1.这个中国结在哪里，怎么样的，你觉得这个中国结漂亮在哪里，跟你以前见到的中国结有什么不同？
2.你觉得这样的中国结包含了什么意思？
3.提问：你们还在哪里看到过中国结？中国结是在什么时候挂的？
(在不同图片以及实物欣赏中，挖掘美的特点，感受美的体验，从中了解到中国结是非常美好的装饰品。）
四、制作一个自己的中国结
1.教师提问：你最喜欢哪一种中国结？
你还能想出什么样的中国结？
2.幼儿自由制作。
(提供一个幼儿在以往编织活动中采用过的制作方式，以形似的效果激发幼儿制作的兴趣，避免因为采用难度过大的制作方式，让幼儿对活动望而却步。）
五、作品展示
将幼儿制作的中国结进行展示，让幼儿获得成功的快乐体验。
创作材料介绍
1.纸编中国结
材料：方形卡纸、彩色纸条、纸条制作的流苏。
方法：在方形卡纸四周粘贴上双面胶，其中一边贴上四条纸条，固定后用其他颜色的纸条横向地进行间隔排列，直到排列结束，撕掉全部双面胶进行固定。并装饰好两边的结面和流苏完成作品。
2.绳绕中国结
材料：彩色纸、彩色毛线、纸条制作的流苏。
方法：在彩色纸中间贴上横条竖条的双面胶，利用毛线进行随意的缠绕，待到画面比较满的时候，就将多余毛线剪下来，用流苏装饰。
3.油画棒绘画：运用线条绘画造型不同的中国结。
教学活动建议
在编织活动的操作中，孩子需要有一定操作的经验，这样才能在这个活动中比较快速完整地进行创作，以避免活动的操作环节过于繁杂。
在研究中国结的制作方法的过程的幼儿会感受到中国人民的勤劳、智慧和心灵手巧。在欣赏各种中国结环节时，教师应结合幼儿看到的中国结，慢慢引导，让幼儿发挥想象，在小小的中国结中，看到丰富的、动人的美感。在体验中进行创造活动。
