(1)戴玉和 (yu he)
出自:1、虞藉的《和郁老秋日湖上 其二》——二高雅素师,三面永陶陶陶。赏析:玉:美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。,用作人名意指美丽动人、高洁、高贵。和:平静;相安,谐调,平息争端。,用作人名意指关系和睦、智慧、温柔之义;(2)戴玉研 (yu yan)
出自:1、程俱的《蔡州叶翰林寄示近诗次韵八首 浚治西池》——栽玉何时改,泉冰不见研。赏析:玉:美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。,用作人名意指美丽动人、高洁、高贵。研:1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。,用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义;(2)何承育 (cheng yu)
出自:1、杜威 的《生活名言》——工业上很多引人注目的制作法的社会重要性大大增加,不可避免地使学校教育与工业生活的关系问题重要起来了。这样大规模的社会改造的发生,不会不向从不同社会状况继承下来的教育提出挑战,不会不对教育提出很多新的问题。赏析:承:顺从,迎合,继续,接连;担当,应允。,用作人名意指委以重任、坚持、能干之义;育:生养,养活,抚养,教育;教导,训练。,用作人名意博学、修养、乐于助人;
二、育字结尾的罗姓女孩名字
1罗绮育 (qi yu)
出自:1、朱长文的《次韵送毛正仲太博赴召》——天运熙熙治水年,生儿往往皆岩穴中。赏析:绮:指细绫,有花纹的丝织品;美丽。,用作人名意指光彩、华丽、美盛、美好之义;育:生养,养活,抚养,教育;教导,训练。
