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㈠ 有没有好听的四字成语 用于网名
紫荆私语
漠漠轻桥
偷得浮生
云中谁忆
鸿尘飞渡
断桥残雪
此生不换
花落，思量错（这个蛮好听，不过是5个字）
红绳绕（缠）玉
坐看青苔
暮鼓晨钟
独上兰舟
雁字回时
月满西楼
夕颜花开
风过无痕
尘封记忆
飘雪无垠
花开无声
风随心动
星月相随
花开那瞬
月伴终生
九轮真弓
蓝色妖姬
冰清一洁
沁水百合
心田百合
紫衣云梦
烟雨江畔
子兰梦语
月霏樱桃
流年似水
月舞飞扬
令狐可卿
执子之手
与子偕老
死生契阔
沫弦悠悠（幽幽）
红尘紫陌（出自《笑倾三国》）
似水曼妙
兰若无界
悠悠红丝
看遍千堤
落霞斑斓
谈笑娉婷
谁知流莺
古寺钟鸣
且听风吟
凡尘清心
一尾流莺
为君倾心
夜悬叹罪过（原句是：悠悠红丝夜悬叹罪过）
散妖步媚
人生如歌
几何图形
神州图腾
桃花岛主
风亦有情
醉眼烟花
陌路花开、
静待花开、
彼岸花开
一品白 衫。
森林散布，
夏雨惊荷
逸雨涵梦
暗夜微凉。
滔滔人生。
一二个字的网名最有气势,三四个字的网名最流行,五六七个字网名最有诗意与意镜 ,本文收集一些4个字网名
苁此、戒殇
若思、若想
怕瓦落地
三哥戴表
善解人衣
沉梦听雨
水清天蓝。
. 邀月对影，
八枝玫瑰，
枫叶落落，
英英快乐。
左顾、右盼
我爱雨天
简单忧郁
不弃、不离
泪雨、失控
时尚芭莎
今非、昔比
自命不凡。
期待、等待
夏雨惊荷
逸雨涵梦
往事如烟，
岁月如歌。
如梦如幻，
雨露心田。
上校门卫，
。
临窗观景，
素子花开。
封情舞韵，
归去如风。
北凤男飞，
老车新路。
雾里看吧，
网间散布。
梅芳竹清，
. 微笑听雨。
. 万年白狐，
. 玉雪飘飘。
姻脂花开，
墨梅 X Y。
. 紫云 a b,
迪威 D V。
漓江渔火。
. 洛水渔翁，
飞天蝈蝈。
半世晨晓，
小沙尘瀑。
本来无物，
顺风旋子，
. 逆向锤头。
. 布衣小贩，
小小 X X。
八仙之人，
. 义不容辞。
溪施柔情。
海誓山盟，
小小刺猬，
. 西北虎A ,
.
长乐高兴。
咫尺幸福，
世纪精灵。
. 走向春天。
. 长啸当歌，
. 蓝蓝的天。
自视清高。
龙煋升霸
志善志美，
沉梦听雨
青色幻想
草原寻梦，
落叶红秋。
蝶舞芳香，
独立寒秋。
袅袅亭亭。
. 从雾中来，
野渡无人，
痛彻、心扉
偏爱、独爱
. 小小水马，
孤峰无伴。
美丽冰霜
㈡ 有什么四字成语的谐音包含水果的名字，注意是谐音，越
同气连枝（荔枝）、扬眉吐气（杨梅）、萍水相交（香芋）、流连忘返（榴莲）、波罗奢花（菠萝）
1、同气连枝
读音：tóng qì lián zhī
解释：比喻同胞的兄弟姐妹。
出处：南朝梁·周兴嗣《千字文》:“孔怀兄弟，同气连枝。”
译文：兄弟之间要非常相爱，因为同受父母血气，犹如树枝相连。
2、扬眉吐气
读音：yáng méi tǔ qì
解释：扬起眉头，吐出怨气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。
出处：巴金《家》十二：只要将来做了八府巡按，妈也就可以扬眉吐气了。
3、萍水相交
读音：píng shuǐ xiāng yù
解释：比喻素不相识之人偶然相遇。
出处：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第39回：“我与足下未遇之先，已受先施之惠，及至萍水相遇，怎好为我破格！”
译文：我给您未遇之先好听的成语网名，已接受先施舍的恩惠，等到萍水相遇，怎么能为我们打破常规！
4、流连忘返
读音：liú lián wàng fǎn
解释：流连：留恋不止。玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。
出处：《孟子·梁惠王下》：“从流下而忘反谓之流，从流上而忘反谓之连。”
译文：从流下而忘归叫做流，从下游向上游，乐而忘返叫做连。
5、波罗奢花
读音：bō luó shē huā
解释：即鸡冠花。
出处：清代·高士奇《天禄识馀·鸡冠》：“鸡冠花，佛书谓之波罗奢花，又汴中谓之洗手花。”
译文：鸡冠花，佛书上说的波罗奢花，又汁中称之为洗手花。
㈢ 想用两个人的名字（或者谐音）合并组成好听的四字成语或短语
东山再起
dōng shān zài qǐ
【解释】指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。
【出处】《晋书·谢安传》：“隐居会稽东山，年逾四十复出为桓温司马，累迁中书、司徒等要职，晋室赖以转危为安。”
【结构】偏正式。
【用法】多用于本来有势力、有地位或有影响的人。一般作谓语、定语。
【辨形】再；不能写作“在”。
【近义词】重整旗鼓、卷土重来、死灰复燃
【反义词】风流云散、一去不返、过眼烟云、急流能退
【辨析】～和“卷土重来”、“死灰复燃”；都有“失败后重新出来活动”的意思。不同在于：①～和“卷土重来”偏重指失势后重新得势；“死灰复燃”偏重指恶势力、坏现象。②～多用于人；而且大多是本来有势力、有地位的人；“卷土重来”不限于此；它的适用对象宽得多；“死灰复燃”应用范围更广；既可指人；也可指事与物。
【例句】失败了；只要不灰心丧气；一切从头开始；重整旗鼓；就有～的希望。
㈣ 带有春的四字成语，用来当网名的。谐音也可以
白雪阳春 指战国时代楚国的两支高雅歌曲。比喻高雅的诗歌和其他的文学艺术
春风风人 和煦的春风吹拂着人们。比喻及时给人以良好的教育和帮助
春光漏泄 柳枝泛绿，透露了春天带来的信息。喻指秘密或男女的私情被泄露出来
春华秋实 华：同“花”。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果关系
春满人间 指生机勃勃的春意充满人间
春秋鼎盛 春秋：指年龄。指年富力强，精力充沛
春去秋来 春天过去，秋天到来。形容时光流逝
春树暮云 仰慕、怀念友人
春诵夏弦 指应按季节采取不同的学习方式。后泛指读书学习
寸草春晖 寸草：小草；春晖：春天的阳光。小草的心意难以报答春天的恩惠。比喻子女报答不尽父母养育之恩
漏泄春光 原指透露春天的信息，后比喻泄露男女私情
满脸春风 形容心情喜悦，满脸笑容
满脸春色 比喻满脸充满喜悦的笑容
齿牙春色 形容爽朗地大笑。
吹皱一池春水 原形容风儿吹指水面，波浪涟漪。后作为与你有何相干或多管闲事的歇后语。
春冰虎尾 踩着老虎尾巴，走在春天将解冻的冰上。比喻处境非常危险。
春风得意 旧时形容考中进士后的兴奋心情。后形容职位升迁顺利。
春风和气 春天和煦的春风吹拂着人们。比喻对人态度和蔼可亲。
春风化雨 化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
春风满面 春风：指笑容。比喻人喜悦舒畅的表情。形容和霭愉快的面容。
春风夏雨 春风和煦，夏雨滋润，足以养育万物。常比喻及时给人以教益和帮助。
春风一度 度：次，回。比喻领略一番美妙的生活情趣。亦借指男女合欢。
春风沂水 原意是大人和儿童在沂水洗个澡，在舞雩台上吹吹风。指放情自然，旷达高尚的生活乐趣。
春光明媚 明媚：美好好听的成语网名，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。
春寒料峭 料峭：微寒。形容初春的寒冷。
春和景明 春光和煦，风景鲜明艳丽。
春花秋月 春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。
春晖寸草 春晖：春天的阳光；比喻父母对儿女的慈爱抚养。寸草：一寸长的小草；比喻子女对父母的养育之恩的无限感戴心情。
春回大地 好象春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。
春兰秋菊 春天的兰花，秋天的菊花。比喻各有值得称道的地方。
春露秋霜 比喻恩泽与威严。也用在怀念先人。
春梦无痕 比喻世事变幻，如春夜的梦境一样容易消逝，不留一点痕迹。
春暖花开 本指春天气候宜人，景物优美。现也比喻大好时机。
春葩丽藻 比喻美妙的言谈。
春秋笔法 指寓褒贬于曲折的文笔之中。
春秋无义战 春秋时代没有正义的战争。也泛指非正义战争。
春色撩人 撩：撩拔，挑逗、招惹。春天的景色引起人们的兴致。
春色满园 园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。
春山如笑 形容春天的山色明媚。
春深似海 春天美丽的景色像大海一样深广。形容到处充满了明媚的春光。
春生夏长，秋收冬藏 春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。指农业生产的一般过程。亦比喻事物的发生、发展过程。
春笋怒发 春天的竹笋迅速茂盛地生长。比喻好事层出不穷地产生。
春蛙秋蝉 春天蛙叫，秋天蝉鸣。比喻喧闹夸张、空洞无物的言谈。
春宵一刻 欢娱难忘的美好时刻。
春意盎然 春意：春天的气象。盎然：丰满、浓厚的样子。形容春天的气氛很浓。
春蚓秋蛇 比喻字写得不好，弯弯曲曲，象蚯蚓和蛇爬行的痕迹。
春雨如油 春雨贵如油。形容春雨可贵。
大地回春 指冬去春来，草木萌生，大地上出现一片生机景象。有时亦用比喻形势好转。
寒木春华 寒木不凋，春华吐艳。比喻各具特色。
虎尾春冰 踩着老虎尾巴，走在春天将解冻的冰上。比喻处境非常危险。
口角春风 原指言语评论如春风之能生长万物。后比喻替人吹嘘或替人说好话。
腊尽春回 腊：指腊月，即农历十二月。腊月过去，春天又来了。
枯木逢春 枯干的树遇到了春天，又恢复了活力。比喻垂危的病人或事物重新获得生机。
丽藻春葩 比喻美妙的言谈。
料峭春寒 料峭：微寒。形容初春的寒冷。
妙手回春 指医生医术高明。
满园春色 整个园子里一片春天的景色。比喻欣欣向荣的景象。
满面春风 比喻人喜悦舒畅的表情。形容和蔼愉快的面容。
皮里春秋 指藏在心里不说出来的言论。
秋月春风 指良辰美景。也指美好的岁月。
秋月春花 春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。
如坐春风 象坐在春风中间。比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。
如登春台 春台：美好的旅游、观光的地方，比喻极好的生活环境。好象生活在幸福的太平世界里。
阳春白雪 原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。比喻高深的不通俗的文学艺术。
一室生春 整个房间里充满了愉快欢乐的气氛。
阳春有脚 用以称誉贤明的官员。
一场春梦 比喻过去的一切转眼成空。也比喻不切实际的想法落了空。
神农溪作文300字以下文字资料是由(历史新知网)小编为大家搜集整理后发布的内容，让我们赶快一起来看一下吧！
我在重庆到宜昌的长江之旅中，印象最深的是巫峡，巫峡一共有十二座峰，它们是：登龙峰、圣泉峰、朝云峰、神女峰、松峦峰、集仙峰、飞凤峰、翠屏峰、聚鹤峰、静坛峰、起云峰、上升峰。巫峡不是很长，船很快就过了，真可惜。
神农溪就在巫峡的旁边，我对他的感觉还不错。当时，太阳还很大很热，很晒，神农溪两旁都是山，有的山挺着身子像一个将军、有的山像竹笋嫩绿嫩绿的、有的山像屏障色彩明丽别有特色，我们先坐游船，后又坐小木船进去，因为有山所以进去之后就不怎么晒了。在回来的路上，我看到了他们所说的悬馆，一个个馆材选悬崖峭壁上，真是危险啊!导游说：“这些一层一层的石块，被人们形容为一种食物—千层饼!”她给我们介绍说，神农溪的尽头就是神农架风景区，是神农尝百草的地方，据说他尝了断肠草之后就死了。
我们按原水路返回酒店，下一个景点是著名的三峡大坝，我真有点迫不及待想早点去领略他的雄姿呢。
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面对宝宝被打或宝宝大人 父母的正确应对方法以下文字资料是由(历史新知网)小编为大家搜集整理后发布的内容，让我们赶快一起来看一下吧！
宝宝们在玩耍的时候，总会出现霸道心理，特别是小朋友们聚在一起的时候，容易出现打架的情况。无论是打人或被打，对孩子的成长都是不好的，父母面对这两类情况，应该如何教育呢?
一、宝宝爱打人，怎么办?
1、宝宝打人，是误会了你的“称赞”
妈妈求助：
网友小小鱼：宝宝快17个月了,每当宝宝与家人或邻居玩得高兴时，会突然举起小手打人家的脸，打得叭叭响，躲都躲不过。看他的意思，也不是表达不满，也不是挑衅，那是什么意思呢?
小编解析：
孩子9月龄左右的时候，手的功能分化有了突然的发展，手腕到上臂的支配能力有了很大的突破。打人会让他们体验到前所未有的乐趣，就像我们突然之间会了某种技能一样，很愿意使用。
家长抱着宝宝嬉戏的时候，有时宝宝会无意识地拍打家长的脸，而且发出快乐的笑声。此时如果家长错误地引导和强化这个动作，夸他们长了本领，或者觉得动作卡通，干脆亲含其小手表示“做得好”，就会造成宝宝喜欢打人。
另外，宝宝过了1岁，在语言发育过程中，有一个阶段会发出“哒、哒、哒”类似“打”的发音，并且手上有拍打的动作，这是宝宝语言发育必经的一个过程。此时，如果家长错误地引导和强化了这个动作，就会造成宝宝喜欢打人。
还有一个可能就是，有些爸爸妈妈喜欢在宝宝面前互相拍打调情，这样，宝宝可能会误认为“拍打”就是表达“高兴”和“喜欢”情感的方式。
宝宝越小，这种“打人”的表达模式就越容易固定，而且不容易纠正。我们除了教宝宝基本的生活技巧和知识，更要教给宝宝正确的情感模式，例如教宝宝亲吻家长、轻轻抚摸家长，以表示对家长和别人的爱。当宝宝打人时，家长当时的态度和做法相当重要。无论什么原因引起的打脸，都可以直接把他们放在地上，双手按住孩子的肩膀，严肃而平和地告诉他：“爸爸妈妈/阿姨不喜欢打人的孩子!”保持1分钟，讲明谁也不要抱孩子，几次以后，宝宝的攻击性行为就消减了。另外，反应快的家长可以设法转移宝宝的注意力，如，当他刚举起手时就和他做击掌的动作，嘴里可以有节奏地说“你拍一，我拍一”，时间长了，孩子就会改了擡手打人的习惯，擡起手来，他的惯性就是要玩那个拍手游戏!
2、宝宝爱打人，可能是在试探
妈妈求助：
网友兔兔妈：我家宝宝19个月了，不知为何，出门和其他小朋友玩时总喜欢打人，有时是有人想抢他的玩具，他要自卫;有时是没事也会“撩”人家。谁都敢打，搞得在小区游乐场里“名气很大”。在他打人时，我会打他手，不知对不对，他好像习惯了，我一板着脸走过去，他就会伸手给我打，如此“敢做敢当”，倒让我心里没了底：下一步怎样教育他才好?
小编解析：
有的孩子在家不打人，进入羣体交往时会去打小伙伴。有时打人，是因为他还不会与别的孩子交往，他是想表示友好;有时是想引起别人的注意;有时是在用肢体语言与别人交流，只是他还不能很好地控制自己的动作幅度和力度。要是这样的话，妈妈可以拉着他的手，教他用拉一拉或轻轻摸的方式来与人交流，告诉他，用力打其他人，人家会疼，也可以在他身上试一试，让他有感性认识。
有的孩子打人，是因为不会用语言来表达自己的需要，所以他就会用打人的方式来引起别人的注意，表达自己的愿望。要是这种情况的话，就因势利导让宝宝学习与人交往的技巧，如怎样说服别人将玩具还回来，或说服别人“轮着玩”。
还有一种情况也是存在的，即这个年龄的孩子打人，是因为孩子想试探一下打人会引起什么后果。常有这样的情形，孩子打了同伴，而看到同伴哭得伤心，便也会跟着哭起来。这个时候你就要抓住机会对他说：“看，你把弟弟打痛了吧，弟弟那么伤心，妈妈带你去向弟弟说对不起!”若是哪次你的孩子被别人打痛了，不能指使你的孩子“以牙还牙”、也去打别人，而要抓住机会边安慰边教育他说:“痛吗是不是很痛这就是我上次说过的为什么不可以打人，你要记住!”让孩子从自己的疼痛中亲身体会到打人不好。这样他以后就会不再去打人了。
如果用说服的方法不见效果，你可以进一步采用“身体约束法”，立即让孩子坐下并面对着你，抓住孩子的手臂和肩，大约1分钟后松开，并告诉孩子错在什么地方。连续一星期使用这种约束法，就能纠正孩子的不良行为。家长绝对不要体罚孩子，从这个案例中我们可以发现，“打手心”的惩戒会很快失去它的效力，还可能在孩子长大后诱发他“以暴抗暴”。最好的办法是“冷处理”——把正在任性闹腾的宝宝放在一边，告诉他父母很爱他，但必须等他意识到他错了之后再和他说话。这样的话只说一遍即可，不要向宝宝过多解释为什么。
3、宝宝爱打人，是为了不受你冷落
妈妈求助：
网友阿伦特：孩子刚满两岁，却发现她最近越来越霸道，只要家里来了客人、妈妈要分神去接待时，她就会哭闹，粘着妈妈不让她与客人谈话;要是还不行，就会跑过去打客人，搞得妈妈都不敢让亲友到家里来，也不敢带着孩子与人就餐，这可怎么办?
小编解析：
两岁左右的小孩，处于自我意识高速发展的阶段，会很在乎妈妈和客人是否注意到她，当发现自己被冷落时，常会产生不安的情绪，哭闹、摔东西、打人等异常行为便随之出现。有时孩子打人，并非讨厌客人，而是“嫉妒”客人分去了妈妈的注意力。为了让妈妈转过头来注意她，攻击行为是最直接有效的方法，即使换来的是妈妈的一顿责骂，但对一个两岁的孩子而言，可能尚无法将“打人”和“被骂”相联系!
不要把孩子“晾”在一旁，而是要促成孩子和客人间的互动：让客人听孩子表演儿歌;观赏她的积木城堡和涂鸦画作……让她感觉到，客人的到来不但没让她受冷落，还提升了她的被关注度。同样，在接待客人时，父母一定要随时要让孩子知道你在关注着她。
要是孩子已经去“攻击”了客人怎么办?除了立即制止，抓住她打人的那只手，同时严肃地直视她的眼睛，让孩子明确地知道您因她的行为而生气、难过，目的是要孩子了解打人是不对的。
二、宝宝被打了，家长怎么办?
1、不能欺负别人但也不能让别人欺负
妈妈求助：
网友我爱我宝：我是这么教儿子的：你不能主动打人，但如果别人先打你，你坚决还手，哪怕打不赢，至少让对方知道你不好惹。在我看来，男孩子应该像男孩子，不能太懦弱。
网友小妖精西米：我主张还手，原因如下：1，中国有句古话：以其人之道还至其人之身。如果你不还手，小孩子就不知道打别人的时候别人会痛。2，如果大人的小孩觉得打别人可以达到自己的目的，下次他还会继续。3，如果被打的小孩总是被告知忍让，他自己心里会很委屈。
小编解析：
“他再打你，你就狠狠地揍他。”看到自己家的宝宝被人欺负，有的父母因为担心宝宝太软弱再受人欺负，可能就会这样教导宝宝。但是，教宝宝打回去不是解决问题的根本办法，父母的这种处理方式会给宝宝一个错误的信息：打人是一种很正常的行为。在父母这样的教养方式引导下，宝宝就可能出现另外一个令父母头痛的问题：只要遇到不如意的事情就攻击别人。
2、让孩子学会包容和忍让?
妈妈求助：
网友妈妈爱贝贝：我家贝贝最近也遇到这些问题好听的成语网名，隔壁的小女孩跟她玩时总爱作弄她。有时候还会骂人或打人，贝贝就让她走，作势要打她。事后我就跟贝贝说：“如果有人打你，你就跟他说：老师说了(或我妈妈说了)打人的不是乖宝宝，没人喜欢的，我不跟你玩了。”我觉得最好不要还手，如果打不过对方，吃亏的还不是自己的小孩。这个时候应该跟对方讲清楚道理，然后远离他，让他明白自己不受欢迎!
网友行走的鱼：孩子们之间的打闹是很平常的事情，有些孩子调皮些或许会欺负别的孩子，但是我不赞成孩子“以暴制暴”，“被打了就要去打回来”，其结果很可能是造成恶性循环。也很可能给孩子留下心理阴影，认为什么事情都只能用暴力来解决。当孩子受欺负的时候，可以去告诉老师。总之，应该让孩子认识到什么才是正确的，也应该让孩子学会忍让和包容。
小编解析：
孩子受欺负是给孩子上一堂思想教育课，这是培养孩子学会宽容的好时机。打架冲突是宝宝进入孩子们之间“小社会”不可避免的事情之一，父母要告诉宝宝：不要怕他，因为你越怕他，他就越欺负你;不要以牙还牙，因为打人是错误的，如果你也打人，你也错了。在别人对自己的行为道过谦后要学会宽容和谅解。
3、不妨让孩子学会自己解决
妈妈求助：
网友淘气靓妈：我觉得小孩子之间正常的碰撞是不可避免的，一般来说，只要有大人监护，并不会出现严重后果，就让孩子自己去解决问题。最近我算是成功解决了宝宝挨打的问题，结论是“兔子急了，也会咬人!”把问题留给孩子自己去解决吧，他会给你惊喜的!
网友小丞妈：我家宝宝被别人欺负时,我不会及时去帮她，只是在旁边观察她如何去处理这件事情。之后才去分析打架的原因,当然各打50大板。我的理念是孩子使终要长大离开家人，要用聪明才智去解决问题，而不是武力。吃点亏也没什么,以后成长的路还长呢。
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